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    第六届“十佳课改先进个人”评比方案

    [日期:2019-05-22] [字体: ]

    一、参评对象 

    全体参加高效课堂课程改革的一线教师(以40周岁以下中青年教师为主)。

    二、评选时间 2019524日(第十四周)~630日(第十九周)

    三、参评条件

     1.热爱教育事业,关注课改发展趋势和动态,积极投身课改实践。积极参加学校或“协进课堂”共同体以及县级以上的教研活动和各种培训活动,并将培训的理念和要求贯彻落实到课改工作之中。

     2.践行“真学课堂”、“协进课堂”等先进课改理念。积极探索教学方式与学习方式的变革,将“真学”成为课堂教学的核心,将“协进”成为课堂教学的主体形式,充分发挥学生的主体作用。教学质量优良,课改成果显著,在全校同学科教师中有一定的认可度。

    3.参评行政人员、教研(备课)组长除具备先进个人基本条件外,还要充分发挥研究、指导、服务的职能作用,成为投身课改的表率,本学科课改教研工作成效明显,并得到教师认可。

    四、评分细则

    1.得分项

    ⑴课堂教学验收。70分)

    重点关注课堂教学中“协进课堂”、 “真学课堂”等课改理念的体现,重点关注课堂教学生态,参赛教师必须使用多媒体辅助教学。比赛实行分组排名,各组第一名得分70分,每个名次之间级差为2分。

    ⑵课堂教学回访。

    在首轮验收的基础上,学校组织相关人员随机进行课堂教学情况回访,每个参加决赛教师回访一到两次。回访情况较好的,确认首次课堂验收的成绩;回访情况较差的,在原有验收成绩基础上降一个档次计分,并组织再次回访。二次回访仍无改进的,不得评为“十佳课改先进个人”。

    ⑶考试成绩统计。30分)

    计算学年末考试成绩。初一年级班前530分,6-1028分,11-1526分,16-2024分,20名之后22分;初二年级班前430分,5--828分,9--1226分,131624分,16名之后22分;初三年级前6名得30分,7-12名得28分,13-17名得26分,1822名得24分,22名之后22分。若任教多班则计算平均名次为准。

    2.加分项

    ①名次在年级后列,但比接班时进步3个名次可得26分。

    ②本学年度内获县课堂教学类比赛一等奖,加1分;市级一等奖加1.5分;

    省一等奖加2分。省市级二三等奖分别在一等奖基础上降一个档次计分。

    3. 否决项

    ①“六认真”检查未达优秀或教学常规执行有违规记载的;

    ②家长学生评议满意率80%以下;

    ③有违反师德规范现象发生的。

    五、奖项设置

     根据上述评分细则,评选10人获得“十佳课改先进个人”称号,并设一等奖、二等奖。成绩将作为岗位晋升的重要依据,在老师专业技能加分项中分别记4分、3分、2

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